Reforma strukovnog obrazovanja u skladu s potrebama tržišta

Europska unija se suočava s nedostatkom kvalificirane radne snage, a Hrvatska tu nije iznimka. Pritom u našoj zemlji u razvoju gospodarstva ključnu ulogu ima upravo strukovno obrazovanje pa je jasno da ulaganje u njegov razvoj postaje imperativ. 

Kroz angažman nacionalne Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, podržane sredstvima EU-a, postignute su značajne promjene, uključujući više od 200 novih standarda zanimanja, kvalifikacija i strukovnih kurikuluma.

Mile Živčić, ravnatelj Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, ističe ključnu inicijativu prelaska s tradicionalnog modela nastavnih predmeta na modularni pristup.

Ovaj pristup omogućuje veću prilagodljivost obrazovnih programa prema zahtjevima tržišta rada. Moduli će omogućiti školama zapošljavanje više nastavnika paralelno, jednog za teoretski dio nastave, dok će drugi biti fokusiran na praktične vještine.

"Naglasak je na rezultatima dubokog istraživanja potreba poslodavaca. Anketirano je više od 1400 poslodavaca, pružajući informacije o ključnim znanjima i vještinama potrebnima na tržištu rada. Te informacije su potom korištene za razvoj više od 200 novih standarda zanimanja, kvalifikacija i strukovnih kurikuluma", pojašnjava Živčić.

Uz to, uvedene su mikro kvalifikacije, omogućavajući radnicima usavršavanje znanja i vještina sukladno promjenama na tržištu rada. Ove mikro kvalifikacije dostupne su putem sustava vaučera, pružajući besplatne obrazovne mogućnosti odraslima u području zelenih i digitalnih vještina.

Živčić ističe da će se ponuda mikro kvalifikacija proširivati uz povećanje financijskih sredstava koja će podržati ove inicijative. Agencija je do sada razvila preko 120 novih kurikuluma s ciljem zamjene prethodnih 270 nastavnih planova i programa.

Ove reforme ne predstavljaju samo prilagodbu strukovnog obrazovanja trenutnim potrebama tržišta rada, već stvaranje osnova za širu reformu koja će se provoditi u budućnosti. Planira se podrška školama, nastavnicima i ravnateljima u primjeni novih kurikuluma kako bi se osigurala uspješna implementacija promjena u sustavu strukovnog obrazovanja.